Los esperamos en la biblioteca.

Disfrutamos de la lectura.

Los esperamos en la biblioteca.

Los esperamos en la biblioteca.

23 de marzo de 2017

24 de marzo #hacemosmemoria












“Y la Plaza de Mayo se transforma en una gran circunferencia, un redondel enorme que abraza a esas tres mujeres y va atrapando sus huellas, las imprime en ese piso de baldosas pequeñas. Y allí quedarán, sin saberlo aún, para siempre. Tres mujeres que sobresalen en la tarde oscura y espesa. Casi como tres mosqueteros, una para todas y todas para una.
Azucena va delante; ella acaba de inventar una manera redonda de convocar al mundo. Y ellas circulan. También lo harán después Sarita, Aída, Alicia, Enriqueta, Estela, Taty, Norita…Tantos son los nombres que habrá que agrandar la circunferencia.

Yo circulo, vos circulás, nosotros circulamos. Habremos de circular, entonces, la memoria de esas mujeres”*.

*Fragmento del cuento sobre Azucena Villaflor incluido en Mujeres de la historia de Graciela Rendón





8 de marzo de 2017

#DiaDelaMujer




17 de febrero de 2017

Volvimos

Ya estamos de regreso ultimando los detalles para que este año lo disfrutemos con todo y aprendamos mucho. Los esperamos!!

27 de diciembre de 2016

Vacaciones

Nos vemos a la vuelta, que disfruten las vacaciones con muchas lecturas.
Liniers

13 de diciembre de 2016

Entrega de premios

#PremioUBA 2016- Difusión de contenidos educativos.

Compartimos algunas imágenes de la entrega de premios que se realizó el pasado lunes 5/12.
Gracias a todos por sus afectuosos saludos.





7 de diciembre de 2016

¡Felicidades!


¡¡Gracias por este gran año compartido!!

24 de noviembre de 2016

Mr Postman 2016





Cerrando ya el año, los chicos de los 2 grupos de 1er año AVANZADO - INGLÉS comparten mensajes de voz y presentaciones creadas para sus compañeros de 7mo grado.

Los invitamos a dejar comentarios para los distintos mensajes (cliqueando en "Add comment"). Si bien pronto empiezan las vacaciones para los que estamos en el secundario, nos encantará recibir sus mensajes a la vuelta... ¡Y además ya vamos a poder saludarlos personalmente, porque Uds. también ya serán del nivel medio!
Profs. Nora San Martín, Marilú Rodríguez y Gladys Baya

Made with Padlet
Made with Padlet
Made with Padlet

22 de noviembre de 2016

DSI-Recorrido del año

Un recorrido por nuestro año….

El video que presentamos a continuación nos ofrece una síntesis de lo trabajado durante el año en Doctrina Social de la Iglesia.
A la lectura de los libros, El hombre en busca de sentido y La gesta del Marrano, le hemos agregado los films La sociedad de los poetas muertos y MI nombre es Khan.
Luego se fue buscando conectar todo lo leído y visto con temáticas más cercanas a nuestras vidas.
Lo realizado se fue conectando con otros saberes de diversas materias: Filosofía, Psicología, Derecho, Historia y Economía, para citar algunas.
La integración también llega a que la Biblioteca sea parte del trabajo realizado, como así también lo aprendido en el uso de redes sociales y la utilización de las nuevas tecnologías que nos proponen desde el sistema educativo para comunicar nuestras ideas, proyectos y sueños.
Aquí los dejo con un trabajo que sintetiza la labor realizada durante el año. El equipo está integrado por Alan, Burrafato, Caressi, Boccacio y Albornoz.
Gracias a los/as alumnos/as de 5to año A-B por la excelencia de lo realizado!!!

Profesor y Catequista, Sergio.

https://drive.google.com/file/d/0Bya9hrQkWG3obGRHTWFxaWZ3bmM/view?usp=sharing

Darío /Paglieta, Silvia

Editorial: El Colectivo
Rústica, 2012.
72 p.





Por N. Escalante.

Este libro tal como podemos leer en la contratapa relata una historia de solidaridad, de respeto y compromiso. Nos habla de la coherencia entre lo que se piensa, se dice y se hace. Nos cuenta de asambleas y rondas de mate, pero además nos invita a soñar un futuro mejor para todos y todas. Este libro nos habla de la dignidad humana de la lucha. Con colores, con palabras y, sobre todo, con mucho amor.
A través de esta obra podemos conocer a Darío Santillán, el joven militante brutalmente asesinado a mediados del 2002, pero no es simplemente su biografía sino que nos invita a sensibilizarnos con su vida y su lucha:

“[…] es tiempo de escribir y beber y comer del plato de la dignidad, del trabajo y del cambio social. Todos juntos.
Ningún ser humano por encima de otro, sabes Claudia, ni ricos ni pobres. La tierra, el trabajo, la salud, la justicia y la educación para todos y para todas.”

Un chico de un barrio humilde que crece en el seno de una familia trabajadora rodeado de amor. Historia de abuelo, escuela, cumpleaños, carencias, mate, libros, asambleas, más libros, el otro, todo esto confluye en Darío, en la lucha, impulsa su lucha por la dignidad humana.

Con un origen testimonial Darío fue realizado con sus recuerdos, testimonios de sus amigos y compañeros, su diario y documentos de los hechos de nuestra historia reciente. Es así que, atendiendo al paratexto al que hace referencia Gema Lluch[1], encontramos en la primera hoja las palabras iniciales de la autora:

“Esta escritura me ha permitido poner en palabras la vida de Darío Santillán, asesinado ferozmente durante la masacre de Avellaneda el miércoles 26 de junio de 2012.
No hallé otra manera de llorar que no sea con la palabra deshilachada en cada testimonio que leí, en cada charla, en cada documento que después hice ficción para poder abrir bien los ojos. Todos los cominos me llevaron a saber  que donde nos encontramos es en la lucha”.

La autora toma una postura ideológica totalmente reivindicadora, y continuadora de la lucha de Darío a través de esta obra y de estas palabras.
Hacia el final de libro también vemos un apartado que nos sitúa en el contexto social que enmarca la vida de Darío y da origen al movimiento “piquetero”. Además contamos con las notas aclaratorias de hechos importantes de la historia nacional y de la vida de nuestro protagonista.

Siguiendo las palabras de Chartier[2] debemos tener en cuenta también la lectura histórica que podemos hacer de nuestra obra como representación cultural del momento histórico que vivimos en el 2012 y que dio lugar a esta publicación.

El sociólogo Mills sostiene “Ni la vida de un individuo ni la historia de una sociedad puede entenderse sin entender ambas cosas”[3].  Por lo que considero valioso trabajar con esta obra porque nos introduce en nuestra historia reciente, nos proporciona otra manera de mirar las luchas sociales. En este caso particular, no permite acercarnos a Darío, conocerlo como sujeto histórico y nos brinda la oportunidad de pensarnos a cualquiera de nosotros como él. Es decir como seres que podemos enfrentarnos a las injusticias y reclamar por nuestros derechos para tener un mundo mejor.
Es un libro que nos consiente abordar todo el proceso histórico a través de la vida de Darío, no sólo conocer su vida.

Es una obra dura, tanto como lo fueron los hechos, pero que pretende ser una herramienta que ayude a acercar la historia de estos últimos 10 años a los jóvenes.




[1] LLUCH, Gemma. Cómo analizamos relatos infantiles y juveniles. Editorial Norma, 2004.
[2] CHARTIER, Roger, et al. Cultura escrita, literatura e historia: coacciones transgredidas y libertades restringidas. Fondo de Cultura Económica, 1999.
[3] MILLS, Charles Wright. La imaginación sociológica. Fondo de Cultura Económica, 1961.